Haku
Viitteet 431-440 / 475
Kätilökoulutukselle uusi suunta: Selvitys rakennevaihtoehdoista
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2015-09-23)
Opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannossa tehtävänä oli selvittää kätilö (AMK) - tutkintonimikkeeseen johtavan koulutuksen rakennetta. Selvityksen taustalla on se, että kätilökoulutus ei nykyisessä muodossaan täytä ...
Studiegångar och integrering av invandrare – smärtpunkter och åtgärdsförslag
(Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2016-03-24)
År 2015 kom det sammanlagt 32 400 asylsökande till Finland. Uppskattningsvis cirka 35 procent av de asylsökande kommer att få uppehållstillstånd, av de ensamkommande barnen hela 90 procent. Dagens utbildningssystem och ...
Maahanmuuttajien koulutuspolut ja integrointi : kipupisteet ja toimenpide-esitykset
(Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2016-03-10)
Suomeen tuli vuonna 2015 yhteensä 32 400 turvapaikanhakijaa. On arvioitu, että turvapaikanhakijoista noin 35 % saa oleskeluluvan, yksin tulleista lapsista jopa 90 %. Nykyinen koulutusjärjestelmä ja rahoitus eivät kaikilta ...
Häirintä ja muu epäasiallinen kohtelu elokuva- ja teatterialalla : Selvitysraportti
(Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2018-09-12)
Selvityksessä tarkasteltiin muun muassa sitä, ovatko elokuva-alan tuotantoyhtiöt hoitaneet työlainsäädännön mukaiset työnantajavelvoitteensa, joiden tavoitteena on turvata häirinnästä ja muusta epäasiallisesta kohtelusta ...
Museoiden, teattereiden ja orkestereiden valtionosuusuudistus 2008–2010 : Osa II
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2010-06-16)
Työryhmä on toimeksiantonsa mukaisesti seurannut museoiden, teattereiden ja orkestereiden vuosina 2008–2010 tehdyn valtionosuusuudistuksen toteutumista. Vuonna 2005 eduskunta hyväksyi hallituksen esityksen opetus- ja ...
Korkeakoulutettujen jatkokoulutuksen haasteet ja ehdotus järjestelmän kehittämiseksi – KYTKÖS-hanke
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2012)
KYTKÖS-hankkeen tarkoituksena oli korkeakoulutettujen täydennyskoulutuksen ja osaamisen kehittämisen mallien kansainvälinen kartoitus ja mahdollisten suomalaisten mallien hahmotteleminen.
Korkeakoulutetut toimivat ...
Yliopistolakiuudistuksen vaikutusten arviointi
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2012)
Eduskunta antoi uuden yliopistolain vuonna 2009. Laki tuli voimaan vuoden 2010 alussa. Lain myötä yliopistot irrotettiin valtio-organisaatiosta ja yliopistoille annettiin taloudellis-hallinnollinen autonomia. Lakimuutoksen ...
Suomalaisten fyysinen aktiivisuus ja kunto 2010: Terveyttä edistävän liikunnan nykytila ja muutokset
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2011-04-19)
Suomalaisten fyysinen aktiivisuus ja kunto 2010 -katsauksessa esitetään päätuloksia Suomessa tehdyistä väestötasoisista liikuntatutkimuksista helppolukuisessa ja tiiviissä muodossa. Tavoitteena on kuvata suomalaisten ...
Mihin ohjaus on yltänyt? Oppilaanohjauksen vuosien 2008–2010 kehittämistyön vaikuttavuusarviointi
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2011)
Tämän arviointitutkimuksen tarkoituksena oli kuvata valtakunnallisen, vuosina 2008–2010 toimineen oppilaanohjauksen kehittämishankkeen (lyh. OKE) vaikuttavuutta. Loka-marraskuussa 2010 vaikuttavuuskyselyyn vastasi 361 ...
Koulujen alueelliset haasteet ja rahoituksen kohdentuminen: Selvitys peruskoulujen oppilasalueiden väestön sosioekonomisten resurssien yhteydestä oppilaskohtaiseen rahoitukseen pääkaupunkiseudulla ja Turussa
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2013)
Selvityksessä tarkasteltiin, miten peruskoulujen lähiympäristön väestörakenne on yhteydessä koulujen saamaan rahoitukseen pääkaupunkiseudulla ja Turussa. Rahoituksen kohdentuminen on kysymyksenä merkittävä, koska sijaintialueen ...