Haku
Viitteet 501-510 / 528
Kansallinen digitaalinen kirjasto – yhteistyössä ja yhteentoimivasti
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2011)
Kansallinen digitaalinen kirjasto on opetus- ja kulttuuriministeriön toimialatasoinen sisältö- ja palvelukokonaisuus, jolla edistetään kirjastojen, arkistojen ja museoiden digitaalisten tietovarantojen saatavuutta ja ...
Vapaan kentän ammattilaisryhmien toimintaedellytysten parantaminen
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2011-03-30)
Hallitusohjelmassa todetaan, että taiteen vapaan kentän toimijoiden toimintamahdollisuudet turvataan. Hallitusohjelman kirjauksen johdosta opetus- ja kulttuuriministeriö asetti työryhmän pohtimaan vapaan kentän ryhmämuotoisen ...
Asiantuntijuus edellä: Korkeakoulujen uusi erikoistumiskoulutus
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2013-06-18)
Työryhmä esittää uuden korkeakoulujen erikoistumiskoulutuksen luomista. Uusi erikoistumiskoulutus korvaa ammattikorkeakoulujen ammatilliset erikoistumisopinnot ja yliopistojen järjestämän erikoistumiskoulutuksen ja ...
Lasten hyvinvoinnin kansalliset indikaattorit : Tavoitteena tietoon perustuva lapsipolitiikan johtaminen
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2011-03-16)
Kulttuuri- ja urheiluministeri Stefan Wallin asetti 2.3.2009 ”Lasten hyvinvoinnin kansalliset indikaattorit” -työryhmän laatimaan ehdotus säännöllisesti seurattavien lasten hyvinvoinnin indikaattoreiksi.
Työryhmä ehdottaa, ...
Miesten ja naisten tasa-arvon edistäminen liikuntapolitiikassa : Hyviä käytäntöjä Suomessa, Ruotsissa ja Norjassa
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2014)
Selvityksen tavoitteena oli koota liikunta-alan tasa-arvotyön hyviä käytäntöjä eri teemoistaSuomessa, Ruotsissa ja Norjassa.
Tavoitteena oli auttaa hahmottamaan, minkälaisia hyviä käytäntöjä ja innovaatioita ...
Kulttuurivienti näkyy, uudistaa ja vaikuttaa: Suomen kulttuuriviennin kehittämisohjelman 2007-2011 loppuraportti
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2011)
Suomen kulttuuriviennin kehittämisohjelma 2007–2011 laadittiin ministeriöiden ja kulttuurikentän toimijoiden yhteistyönä kulttuuriviennin kehittämistyöryhmässä vuosien 2006–2007 aikana. Työryhmän raportti Onko kulttuurilla ...
Instituutista toimintakeskukseksi : Venäjän ja Itä-Euroopan instituutin asemaa ja tehtäviä koskeva selvitys
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2012-01-10)
Opetus- ja kulttuuriministeriö kutsui allekirjoittaneen selvittämään Venäjän ja Itä-Euroopan instituutin asema ja tehtävät ja tekemään selvitykseen perustuvat toimenpide-ehdotukset. Selvityksen aikana 7.11.–30.12.2011 ...
Lainsäädäntö ja kirjaston arki : Yleiset kirjastot
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2011-02-23)
Kirjaston henkilöstö joutuu arkipäivän työssään entistä useammin haastaviin asiakaspalvelutilanteisiin, joissa tarvitaan lainsäädännön tuntemusta asiakkaiden lainmukaisen ja laadukkaan palvelun ja toisaalta henkilöstön ...
Tulevaisuuden peruskoulu
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2015)
Osaaminen ja oppiminen sekä motivaatio ja opetus -työryhmien työskentelyn tuloksena perusopetuksen kehittämiseen ja oppimistulosten sekä oppimista tukevien asenteiden parantamiseen tähtäävät kehittämisteemat ovat:
- ...
Kulttuurialan kolmas sektori
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2010-12-29)
Kulttuurialan kolmannen sektorin selvitys antaa suuntaa alan valtakunnallisesta järjestäytymisestä ja toiminnan malleista, luonteesta ja yhdistystoimijoiden kehittämistarpeista. Tavoitteena oli määrittää alan pääpiirteitä ...
- < Edelliset
- 1
- . . .
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- Seuraavat >