Haku
Viitteet 71-80 / 110
Erityisen koulutustehtävän asemaa lukiokoulutuksessa koskeva selvitys
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2015-03-13)
Tehtävänä oli selvittää ja arvioida erityisen koulutustehtävän asemaa ja tarvetta ottaen huomioon valtioneuvoston 13.11.2014 antama asetus lukiokoulutuksen valtakunnallisista tavoitteista ja tuntijaosta sekä lukio- ja ...
PISA, PIAAC, AHELO: Miksi ja miten OECD mittaa osaamista?
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2010)
Opetustoimen kansainvälinen vertailu on nykypäivää. Tehtyjä ratkaisuja tarkastellaan suhteessa muiden ratkaisuihin. Tämä kuitenkin edellyttää mahdollisimman luotettavaa tietopohjaa, jollaisen pystyy antamaan mm. OECD. Sen ...
Noste-ohjelma 2003–2009 : Loppuraportti
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2010)
Noste-ohjelman kuvaus
Vuosina 2003–2009 toteutetun aikuisten koulutustason kohottamisohjelman, Nosteohjelman, tarkoituksena oli parantaa enintään perusasteen tutkinnon suorittaneiden aikuisten työelämässä pysymistä ja ...
Positiivisen rakennemuutoksen osaajatarpeet. Selvitysmiehen raportti
(Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2017-04-20)
Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti 17.1.2017 selvitysmiehen, jonka tehtävänä oli tehdä esitys, miten ammatillinen koulutus, korkeakoulutus, täydennys- ja muuntokoulutukset, aikuiskoulutusohjelmat sekä työvoimapoliittiset ...
Kulttuurialan koulutusselvitys
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2016-02-18)
Selvitys käsittelee kulttuurialan sekä käsi- ja taideteollisuusalan että viestintäalan (viestintä ja informaatiotieteet) ammatillista peruskoulutusta, jota toteutetaan sekä opetussuunnitelmaperusteisena että näyttötutkintoon ...
Koulutustoimikuntien tehtävien ja koulutustoimikuntarakenteen kehittämistä valmistelleen työryhmän muistio
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2010-06-18)
Työryhmän tehtävänä oli laatia esitys koulutustoimikuntarakenteen kehittämisestä, arvioida koulutustoimikuntien nykyisten tehtävien ajanmukaisuutta ja tehdä tarvittaessa ehdotus toimikuntien tehtävien muuttamisesta sekä ...
Opetuksen ja oppimisen kansainvälinen tutkimus TALIS 2013: Tarkastelun kohteena alakoulun ja toisen asteen oppilaitosten opettajat ja rehtorit
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2015)
TALIS 2013 (Teaching and Learning International Survey) on Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön OECD:n kansainvälinen opetuksen ja oppimisen tutkimus, jonka 34 osallistujamaata otti osaa yläkouluihin kohdistettuun ...
Käytännönläheistä suunnitteluosaamista rakennusalalle. Rakennusarkkitehtikoulutuksen työryhmän muistio
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2013-06-14)
Opetus- ja kulttuuriministeriön asettaman työryhmän tehtävänä oli tehdä esitys ammattikorkeakoulussa käynnistettävän rakennusarkkitehtikoulutuksen sisällöstä, tutkinnon laajuudesta ja tarvittavasta koulutusvolyymistä sekä ...
Suomalaisten koulutusrakenne ja sen kehittyminen kansainvälisessä vertailussa
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2014)
Työikäisen väestön keskimääräisillä koulutusvuosilla mitattuna suomalaisten koulutustaso kuuluu maailman korkeimpiin. Laskentatavasta riippuen Suomi sijoittuu 146 maan vertailussa sijojen 20 ja 48 välille, yltämättä ...
Vastuullinen ja vaikuttava: Tulokulmia korkeakoulujen yhteiskunnalliseen vaikuttavuuteen
(opetus- ja kulttuuriministeriö, 2015)
Opetus- ja kulttuuriministeriö tilasi keväällä 2014 selvityksiä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden ulottuvuuksista, erityisesti tavoista tunnistaa ja arvioida niitä. Julkaisussa on ...
- < Edelliset
- 1
- . . .
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- Seuraavat >