LUMA – yhdessä olemme enemmän! : Intoa matematiikan, luonnontieteiden ja teknologian opetukseen ja opiskeluun
Aksela, Maija; Lehto, Saara (toim.) (2019-11-20)
Opetus- ja kulttuuriministeriö
20.11.2019
Julkaisusarja:
Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2019:35This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-263-663-8Tiivistelmä
Tieteeseen nojaava yhteiskuntamme tarvitsee lisää luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian osaajia. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamana LUMA-keskus Suomi -verkosto (11 yliopistoa) on vastannut haasteeseen toteuttamalla kansallisen, kaksikielisen ja kansanväliseen tutkimustietoon pohjautuvan LUMA SUOMI -kehittämisohjelman vuosina 2014–2019. Ohjelman päämääränä oli 6–16-vuotiaiden lasten ja nuorten innostaminen ja motivointi aineiden opiskeluun, sekä heidän opettajiensa tukeminen vuonna 2016 voimaan tulleiden opetussuunnitelmien perusteiden käyttöönotossa. Ohjelmaa on ohjannut ja tukenut arviointiohjelma ja tutkimus.
Yhteisöllisellä toimintamallilla toteutettu ohjelma on onnistunut hyvin. Ohjelman 37 hankkeessa kehitettiin uusia ratkaisuja muun muassa eheyttävään opetukseen, projektioppimiseen, toiminnallisuuteen, tutkimukselliseen oppimiseen sekä digitaalisten ja muiden oppimisympäristöjen hyödyntämiseen. Materiaalit on julkaistu ohjelman verkkosivuilla kaikkien käyttöön. Ohjelman koulutuksiin on osallistunut noin 6 700 opettajaa. Vuorovaikutteisia koulutuksia on järjestetty sekä lähikoulutuksina (263 koulutusta 64 kunnassa) että verkkokoulutuksina (13 MOOC-kurssia; 29 koulutuskertaa). Ohjelmalla on tavoitettu opettajia 80 % Suomen kunnista.
Uusien ratkaisujen vakiintuminen osaksi päiväkotien ja peruskoulujen opetusta vaatii lisää yhteisöllistä ja osallistavaa koulutusta ja kouluttajien verkostoitumista eri puolilla Suomea sekä tutkimusta, myös mahdollista koulutusvientiä varten.
Yhteisöllisellä toimintamallilla toteutettu ohjelma on onnistunut hyvin. Ohjelman 37 hankkeessa kehitettiin uusia ratkaisuja muun muassa eheyttävään opetukseen, projektioppimiseen, toiminnallisuuteen, tutkimukselliseen oppimiseen sekä digitaalisten ja muiden oppimisympäristöjen hyödyntämiseen. Materiaalit on julkaistu ohjelman verkkosivuilla kaikkien käyttöön. Ohjelman koulutuksiin on osallistunut noin 6 700 opettajaa. Vuorovaikutteisia koulutuksia on järjestetty sekä lähikoulutuksina (263 koulutusta 64 kunnassa) että verkkokoulutuksina (13 MOOC-kurssia; 29 koulutuskertaa). Ohjelmalla on tavoitettu opettajia 80 % Suomen kunnista.
Uusien ratkaisujen vakiintuminen osaksi päiväkotien ja peruskoulujen opetusta vaatii lisää yhteisöllistä ja osallistavaa koulutusta ja kouluttajien verkostoitumista eri puolilla Suomea sekä tutkimusta, myös mahdollista koulutusvientiä varten.