Saamen kielten ja saamenkielisen opetuksen kehittämistyöryhmän raportti

Abstract

Työryhmän tehtävänä oli tarkastella saamenkielisen varhaiskasvatuksen sekä saamelaisopetuksen tilaa kokonaisuutena. Työryhmän tuli valmistella esitykset saamenkielisen varhaiskasvatuksen, saamen kielten ja saamenkielisen opetuksen kehittämiseksi, opetus-, sosiaali- ja terveysalojen saamenkielisen henkilöstön ja saamenkielisen oppimateriaalin saatavuuden turvaamiseksi sekä saamen kielten, saamelaisten historian ja kulttuurin tunnettavuuden ja pohjoismaisen kouluyhteistyön vahvistamiseksi saamelaisopetuksessa. Työryhmän työn tueksi teetettiin neljä erillisselvitystä ja kuultiin laajasti asiantuntijoita. Työryhmä nostaa koltansaamen opetuksen kehittämisen kiireisimmäksi, koska koltansaame on saamen kielistä (inarin-, koltan- ja pohjoissaame) uhanalaisin. Työryhmä esittää saamenkielisen varhaiskasvatuksen vahvistamista erityisesti saamelaisten kotiseutualueen ulkopuolella. Saamen kielten ja saamenkielisen opetuksen saattaminen pysyvälle pohjalle koko maassa edellyttää etäyhteyksien hyödyntämistä sekä muutoksia opetuksen toiminnallisiin ja rahoitussäännöksiin. Opetus-, sosiaali- ja terveysalojen saamenkielisen henkilöstön koulutukseen esitetään mm. vastuuoppilaitosten nimeämistä, toimenpiteitä eri oppiaineiden aineenopettajien koulutuksen koordinoimiseksi sekä saamen kielen didaktiikan koulutuksen järjestämiseksi. Saamelaistiedon opetusta kouluissa esitetään lisättäväksi. Saamenkielisen oppimateriaalin valmistamiseksi osoitettaviin varoihin esitetään korotusta. Saamelaisten osallisuutta opetuksen kehittämiseen esitetään vahvistettavaksi.